英作文のフルーツフルイングリッシュ サポート通信 vol291

フルーツフルイングリッシュ 英作文サポート通信 vol.291
2016/10/22 発行
友達にも教えよう!


こんにちは。



フルーツフルイングリッシュ
カスタマーサポートセンターの山本です。



気がついたらもう10月。しかも後半。今年も
もう2ヶ月ちょっとになってしまいました。



間に合う? たどり着く?



人生が永遠に続く前提で日々過ごしてますけど
いつか終わりが来るのですよね・・・



多分、この一月から十月までの過ごし方を
私たちは同じ密度で今後も過ごすはずで、
それを何回か、何十回か繰り返したら、
目的地にはたどり着くのかな?
ということを考えます。



たどり着くんかな・・・不安!



時間は有限ですからゲームオーバーの前に
やりたいことがやれるような行動を
心がけたいと思っています。



国語の点がどうしても取れない・・・



さて、今日は私が代ゼミ生(予備校生)だった時のお話です。



私は、当時、国語がすごく苦手でした。
英語や数学などは得意だったのですが
国語だけがどうしても点が取れません。



というのも私は国語を
間違ったものとして捉えていたからです。



国語はもちろん日本語です。



何が書かれているかが理解できますし、
勉強しなくても、何とかなるという思いもあり、
対策も他の強化程は取っていませんでした。
(てか、何勉強するのか分からなくないですか?)



そして、まったく的外れな回答ばかり連発してました。



国語の成績が悪かった理由はこうです。



文章は読む人それぞれが解釈して
その人なりに楽しめば良い
と思っていたからなのです。




問題を読んで
読み取った通りに解釈し、
問題に答えていました。



テストで不正解にされた時もなぜバツがつくのか
理解ができませんでした。



自分がそう読み取ったなら、それが正解じゃないのか?



あなたも、もしかしてそう思っていたりしませんか?
書かれたものは読み手のものであると。



予備校時代の恩師の指導



でも、予備校時代に
出口先生という名物人気講師に出会いました。



この先生が私のこの誤解を綺麗サッパリ
解消してくれました。当時は目からウロコ。
なんで学校でこのシンプルなことを教えてくなかったのか、
中学や高校時代に知りたかったと思いました。



実は、国語を「読書の楽しみ」と同列に捉えると失敗します。



会話を想像してみると分かりやすいかもしれません。



相手の伝えたい事をあなたが
自由な解釈で理解していたらどうなるでしょうか?



相手が伝えたいことを正しく
理解することはできないですよね。



会話や文章、どんなスタイルであっても
コミニケーションはその人の考えを
あなたに伝えるためにするものです。



伝えたい人には「何か伝えたい事」があり
言葉という、唯一あなたと交信できる手段を使って
会話をしているわけです。



文章は全て論理



そういう意味で、国語は
「物事を正確に伝える」ための
伝え方の「論理」を教える学問なのですね。



国語の本質は相手が伝えたいことを、
如何に正確に理解するか、相手の伝えたい事を
正確に読み取るスキルを学ぶ学問なのです。



日本語と言う記号を使って、どのように解釈すれば
相手の伝えたいことを理解できるか、
逆にどのように日本語を伝えると
相手に誤解なく伝わるかという共通ルールを学ぶことなのです。



あなたの英語はどうなってる?



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今週の新着課題

[548.会議中の発言について質問する]

ボッグス(Boggs) 私の記憶が確かなら、会議で君は仕様変更の締め切りは12月15日だと言っていた。 私が知る限り、設計部(the design department)は今年12月10日以降は変更依頼を受領しない。 きっと11月15日というつもりだったのではないかと思うが、(その時は)私も確信を持てなかったし、他の人達を間違っても混乱させたくなかった。 どっちの日付だというつもりだったか教えてくれないか? モット(Mott)


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パスワードを忘れた方



今週のテスト[Test of the Week]
No. 問 題 文 正解率
871 全員は知らないけれど何人かは知っています。
I don't know everyone, ( ). 33%
回答:

872 あまりにのどが渇いていたため、水を2リットルも飲み干してしまった。
I was ( ) thirsty that I drank 2 liters of water. 74%
回答:
ヒント:「あまりに喉が渇いて・・・だった」 「あまりに・・・」だと強調したい場合の構文を使って文章を完成させましょう。

873 新商品はあまりの人気のため、一時生産停止となった。
The new product was so popular ( ) production was cancelled temporarily. 79%
回答:

874 外があまりに良い天気だったので、家の片付けをする予定を取りやめ、家族とピクニックに行くことにした。
It was so beautiful outside that I decided to cancel my plans to clean the house and go for a picnic with my family ( ). 77%
回答:
ヒント:「代わりに」と言う意味の単語を入れて下さい。

875 富士山の頂上から見る景色はあっといわせるものでした。本当に登った甲斐がありました。
The view from the top of Mt. Fuji was breathtaking. It was really ( ) the climb. 76%
回答:
ヒント:「〜する価値がある」「〜する甲斐がある」と言う意味になるように文章を完成させてください。

876 D社は投資する価値がある企業です。
D is a company ( ) in. 55%
回答:




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今週の応援メッセージ

あなたの英語はどうなってる?



なので、英語もしっかりとあなたのルールではなく、
相手に合わせたルールで伝えていくことが必要です。



その点で行くと、残念ながら日本人が学んできている
英語のルールは日本だけでしか通用しない部分が
あるような気がしています。



私たちが初めて触れる英語は、制度上、受験英語に
フォーカスしすぎているためしょうがない部分もあります。
本当に自分で使うなら使える英語をこれからも
「自分で使うための英語」観点で
学び続けて欲しいと思います。



伝えるときにもう一つ注目したい事



この話にはもう一つ注目して欲しいことがあります。



すべてのコミュニケーションでは
考えを伝えるために
共通する一つのテクニックが使われています。



これは出口先生に教えてもらったことでもあるのですが
何か本当に大切な伝えたいことがあると
あなたもそうだと思いますが、伝えたい重要な
ポイントは繰り返し登場します。



例えば仕事で大切なメールを書く時。



重要なポイントを目立つようにしたり
わかりやすくしたり、最後にまとめたり。



何度も送信したり。



母親が何度も何度も子供の健康を気遣って
「うるさいよ!」と言われるくらい、
同じことを繰り返してしまうのも同じですね。



大切な事は繰り返される



出口先生は、相手の主張を本当に理解するには
繰り返し形を変えて出てくる主張を捉えよ!
ということをそれこそ繰り返し教えていました。



これは英語学習についても当てはまります。



例えば、私たちFruitfulEnglishでは
日本人の苦手な文法テーマを分析して
課題や講座を届けしています。



あなたも何度も同じような
学習ポイントに出会ったり、
複数の先生から同じことを教わっている事に
気がついているかもしれませんね。



避けなければいけない反応



そんな時、反応として避けて欲しいのは
「またこれか」とか「これは知っている」という反応です。



重要な事は繰り返し登場します。
繰り返し間違うところが重要とも言えます。



繰り返し間違うのは何度も使うからで
頻度が高いという事実の裏返しでもあります。



当社の講師はたくさんの生徒さんの英語に触れていて
皆さんがする共通の間違いを何とかしたいと考えています。



だから共通している苦手なテーマは繰り返し繰り返し
いろんな姿でいろんな場所で
あなたの目に触れるようになります。



重要なテーマは頻繁に目にする



その点ではある著者の本から受け取る重要な1つのメッセージと
同じように、フルーツフルイングリッシュであなたが
繰り返し目にする学習テーマも1つの私たちからの
メッセージとなっているわけです。



仕事上、相手にしている海外の取引先の方と、
大切な事を英語で伝えるとき、お互い英語に問題があると
認識していれば、相手に合わせたり、誤解がないような
予防策を取ったりしているはずですね。



大切なことは、スタイルを変え
表現を変え。何度でも繰り返されているのです。



あなたが頻繁に目にするものは
意味があると言うことです。



それをキャッチすることが効率のよい
学習に繋がる可能性があります。



なので大切なことを学ぼうと思ったら
繰り返されるメッセージに注目してください。



「また出てきた」「これは知っている」という
姿勢では大切なメッセージを逃してしまいます。
大切なことは、いろんな視点で学び直すことで、
より知識が確実なものになっていきます。



P.S.私のメッセージも繰り返し



ちなみに私が届けている
メッセージにも繰り返されてる
根幹のメッセージが1つだけあります。



それは「継続」ということですね。



上達するためには練習が欠かせないこと。
繰り返し繰り返し学んでは
記憶に定着させる必要があること。



極めてシンプルなルーチン作業なくして
なんでもそうですが、上達はないということです。



みんなやらないけど・・・



だから愚直に実行するひとにぎりの人だけが
満足いく結果が得られるのですね。



では、また来週お届けしますね。



↓↓↓こちらは新規募集の講座のご案内です。


【〜11/10まで】「Atsuko先生の時制攻略講座」

「Atsuko先生の時制攻略講座」日本人の苦手3大文法テーマ「時制」を克服する講座が4か月ぶりに登場!

Atsuko先生の時制攻略講座」
この講座の詳細は画像をクリックするかこちらをクリックして下さい。



一文に一回は使う文法テーマ「時制」。たった1本の線で全12種類の時制を理解する4ヶ月期間限定の特別講座です。


「時制攻略講座」「冠詞攻略講座」の受講者数が合計60枠に達した時点で募集を締め切らせて頂きます。


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友達にも教えよう!

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発行者:株式会社フルーツフルイングリッシュ カスタマーサポートセンター
E-MAIL customers@fruitfulenglish.com
URL http://www.fruitfulenglish.com/

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